指导思想

全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，牢固树立“以人为本”的教育理念，致力于培养学生终身学习的良好习惯，本方案旨在通过科学、系统的教研活动，提升教师的教学水平和学生的综合素质。

教研活动方案一：小学语文教研活动

指导思想：以县教研室工作指导思想为依据，总结上一学期中心校教科研工作经验，结合我中心校小学语文教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展小学语文研训工作，认真落实中心校《教研训工作计划》。

活动安排：

前半学期：集中进行专题集备课和教学反思展示。

第58周和第1317周：进行教学观摩研讨。

第19周：进行全面总结。

教师个人：需撰写个人教研反思材料，由学校统一收集整理。

学校领导：校长作为第一责任人，统筹安排落实研训要求。

教研活动方案二：小学数学教研活动

活动主题：探索小学数学课堂有效教学策略

活动目标：

提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式。

活动安排：

统一听评课：促进教学改进。

定期教研会：高效务实。

组织大型活动：了解中考动态。

周末作业：每周一次，精选阅读，要求评改，确保教学进度。

增加课外阅读：备考准备，保存以备复习。

活动时间：12月4日（周四）下午2：00，虹桥小学多媒体教室。

教研活动方案三：小学语文教研活动

指导思想：全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，牢固树立“以人为本”的教育理念，培养学生终身学习的良好习惯。

指导思想：以县教研室的指导思想为指引，结合上一学期中心校的教科研经验，针对小学语文教学的实际情况，我们旨在通过教研活动提升教师队伍整体素质，深化课程改革，落实语文学科素质教育，重点在于加强教师队伍建设，优化教学过程，确保教学质量。

教研活动方案四：小学数学教研活动

送教下乡活动：送教人员主要是县教研室教研员，县城小学学科带头人、骨干教师、教学能手。

名师教学风格展示活动：展示优秀教师的课堂教学艺术。

语文教师综合素养竞赛：提升教师的专业素养。

数学研课竞赛、业务能力考试：检验教师的教学能力和业务水平。

英语教师综合技能大赛：促进英语教学的发展。

科学教师现场说课竞赛：提高科学教师的教学水平。

教研活动方案五：小学数学教研组活动

活动主题：小学数学课堂有效教学策略的研究

活动目标：

提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

教研活动方案六：小学数学教研记录

活动主题：加强预习指导、提高课堂教学效率

教研组名称：小学数学组

活动时间：年 月 日

地点：一年级教室

学科：数学

年级：一年级

课题：两位数加法、减法的应用题

主持人：高欢

记录：郑运华

活动方式：校本教研模式

活动流程：

背景介绍

教学观摩

教学反思

研讨交流

教研活动方案七：常规校本教研实施方案

指导思想：学校领导的以身作则，深入到教科研的第一线，布置落实学校省级课题《“3+2”高效课堂的构建》的相关研究工作，对各处室、教研组、年级组如何围绕学校的总课题来确定各部门的子课题的问题提出了具体要求，与搞科研的其他老师有了更多的共同语言，更重要的是，可以及时发现和解决教科研工作中出现的问题。

教研活动方案八：小学教师校本研修团队活动方案

（一）经验分享：“小课题深研究”——教师小课题研究成果汇报

时间：20xx.19下午2：30

对象：xx小学集团各联盟学校领导、教师代表、本校全体教师

地点：xx小学一楼阶梯教室

第二届校本研修月开幕仪式

教师小课题研究成果汇报

专家点评与讲座

金子翔校长讲话

（二）团队亮相：“破解疑难课例”

（三）小学校本研修实施方案

（一）根据夹教办发()1号文件精神和夹江县教师进修校关于教师继续教育的相关要求，结合我校实际，特制定我校 校本研修中长期计划。

（二）随着校本研究逐渐深入，针对我校的实际，结合上学期末质量监控所反馈的情况，部分学校和教师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的使用为研究取向。

（三）语文校本研修活动参与人员：

组长：陈巧清

成员：张弛、吴赛丹、赵婷、朱吟霜、金云亮、陶洪武、宋艳艳、詹昌贵、应志浩、金海霞

现状分析：

结合各位语文教师的专长，进行针对性的学习，具有良好的发展基础。

通过以上方案的实施，我们相信，小学校本教研活动将更加系统、高效，为教师的专业成长和学生的全面发展提供有力保障。