时，我们首先需要明确这一权利的核心要素及其在法律和社会中的地位，受教育权不仅是公民的基本权利，也是国家发展和社会进步的重要基石。

1、基本权利与义务的结合：受教育权包括两个基本要素，公民享有接受教育的权利，这是每个公民的基本权利，国家有责任提供教育设施，培养教师，确保公民能够获得接受教育的必要机会和物质条件，如果一个公民因缺乏教育机会或物质保障而无法上学，那么他的受教育权就受到了侵犯。

2、法律保障：根据《中华人民共和国宪法》第四十六条，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，这一法律依据为受教育权的实现提供了坚实的法律保障。

1、参与教育教学活动：公民有权参加由学校安排的教学活动，使用教学设施、设备、图书资料等资源，这不仅包括课堂学习，还包括实验、实习、社会实践等多种形式的教育活动。

2、获得经济支持：按照国家规定，公民有权获得奖学金、贷学金、助学金等经济支持，以减轻家庭经济负担，确保教育机会的公平性。

3、学业评价与证书：在学业成绩和品行上，公民有权获得公平的评价，完成规定的学业后，公民有权获得相应的学业证书、学位证书，这些证书是个人能力和社会认可的重要证明。

4、申诉与维权：如果公民对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉，公民也有权对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为进行申诉和维权。

1、教育条件保障权：国家和社会应提供必要的教育设施和资源，以确保教育的顺利进行，这包括提供合格的教师、充足的教学设备、安全的学习环境等，对于特殊群体，如贫困学生、残疾学生等，应给予特别关注和帮助，以保障他们的受教育权利。

2、教育机会平等：每个公民在宪法和法律所规定的范围内，享有平等的受教育权，不因能力之外的原因而受到不平等待遇，国家可以采取必要的考试制度，使有能力的学生享受相应的教育。

1、受完法定年限教育权：根据《中华人民共和国教育法》第四十三条，年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育，开除、劝退或绝收儿童都是不允许的行为。

2、学习权：学习权是受教育权的核心内容，包括接受各类教育的权利，无论是基础教育还是高等教育，学习权涵盖了接受教育的自由以及获得知识和技能的机会。

3、公正评价权：在学业成绩和品行上，公民有权获得公正的评价，这不仅是对个人努力的认可，也是教育公平的重要体现。

受教育权是公民的基本权利，国家和社会有责任保障这一权利的实现，通过完善教育法律法规、提高教育质量、保障教育公平，我们可以更好地实现公民的受教育权，促进社会的和谐与进步。