1、2019年6月12日，备受关注的“殴打20年前班主任”案件在河南省栾川县人民法院第二审判庭开庭审理，庭上，检方对被告人常太（化名）提出1年6个月至3年的量刑建议，常太的两名辩护律师为他做了无罪辩护，认为这只是一起普通的治安案件，并未构成寻衅滋事。
2、虽然那位老师并未违法到可以被法律制裁的程度，但由于缺乏证据，未能对他进行法律上的惩处，但他内心深处的愧疚感，将伴随他一生，让他时刻感到不安和恐惧，常太虽然报复了，但也认识到了自己的错误。
3、网络上对此案议论纷纷，有人指责常太违背社会公德，对一个曾经是自己老师的老者施暴，但也有人为他叫好，认为这是迟来的正义，更有不少网友表示，自己小时候也曾遭受老师的体罚，内心充满了报复的念头。
4、2019年7月10日，河南省栾川县人民法院对此案作出一审判决，以挑衅罪判处常太有期徒刑1年6个月，常太在法庭上表示将上诉，10天后，辩护律师前往栾川县拘留所见常太，商讨上诉事宜，无论出于何种原因，报复行为都是不可取的，常太不仅在法庭上认罪，社会公众对此也形成了共识，事件已过去半年之久。
5、此前，一则老师被学生打的新闻震惊全国，一个老师被自己多年前教过的学生打了，虽然打人的学生行为错误，但被打的老师就真的没有责任吗？人做事情总有动机，不可能无缘无故地施暴。
1、她遭受了身体和心理的双重创伤，这给她幼小的心灵和肉体带来了无法抹去的伤害，就像电影《素媛》中的主人公一样，未成年少女在遭受性侵后，如何在家人帮助下走出阴影，面对生活，这是一个值得深思的问题。
2、如果当时老师能稍微委婉一些处理问题，或者在该生情绪失控时给予安慰和鼓励，或许就能避免此类事件的发生，老师却选择了冷漠，对学生的异常行为视而不见，最终导致了悲剧的发生。
3、无论是过去的教师体罚，还是现在的学生施暴，都应该在道德和法律的框架下受到审视，一个“报复”行为能够延续20年，足以说明学生心灵所受的创伤之深，以至于影响了他们的正常心智，导致了错误的以暴制暴行为模式。
4、通过这些事件，我们应该及时教育和提醒学生，提高他们的安全意识，防止安全事故的发生，从而确保学生能够在一个安全的环境中学习和成长。
1、2019年7月10日，“男子20年后打老师”案在河南省栾川县人民法院一审宣判，打人男子常太因犯寻衅滋事罪被判处有期徒刑1年6个月，常太当庭表示上诉，2019年8月19日，河南省洛阳市中级人民法院二审维持原判。
2、常太在光天化日之下拦路殴打老师，严重损害了师道尊严，引发了公愤，虽然他可能会因为入狱而感到痛苦，但他的性格乐观，很快就会忘记过去，而老师则无法忘记那尴尬的一幕。
3、被打的老师无疑存在一定的问题，否则一个本应受人尊敬的老师怎么会无缘无故被打呢？这让人感到非常悲哀。
1、根据栾川县官方数据，截至2018年12月27日，该事件在网络上引起了广泛关注，仅微博传播受众就达到8亿多人次，教育界将此事件视为对尊师重教公德的挑衅，2018年12月20日，常太因涉嫌寻衅滋事罪被刑拘。
2、根据《刑法》第二百九十三条的规定，寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人，或者任意损毁、占用公私财物，在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。
3、常太的行为可以被原谅，因为事件的起因可以追溯到20年前，当时他被老师严厉体罚，愤怒之下，他拦街殴打老师并录下视频，最终被判处1年半有期徒刑。
4、常太在法庭上表示，老师当年的行为严重违反了教师的职业道德，给他的心灵造成了巨大的创伤，因此老师当年对学生的行为应当受到法律的追究。
5、由于常太的合法权益没有得到维护，他的心结始终未能解开，最终导致了20年后打老师的过激行为，虽然事出有因，但这种以暴制暴的行为是不可取的，也是不能被提倡和支持的，特别是将打老师的视频发布到网络上，造成了极其恶劣的影响，学生20年后打老师的行为是错误的，应当依法处理。
6、随着常太出狱，案件画上了圆满的句号，在接受媒体采访时，常太对自己的行为进行了反思，并表示如果有机会，愿意向老师道歉。
1、河南省栾川县人民法院对此案作出一审判决，以挑衅罪判处常太有期徒刑1年6个月，常太在法庭上表示将上诉，辩护律师随后前往拘留所见常太，商讨上诉事宜，无论何种理由，报复行为都是不可取的。
2、当地中学和教育部门为张老师发声，表示张老师在教书过程中从未有过打人的行为，更不存在恶意殴打学生的情况，常太的行为对社会造成了极坏的影响，如果此类事件被纵容，将导致教师人人自危。
3、有人认为张老师应该向常太道歉，但事实上，应该是常太向张老师道歉，张老师辛勤教育常太，而常太却以暴力回报，这是不道德的行为，常太在狱中应该有所反省，出狱后应该向张老师道歉，以表明自己已经改过自新。
1、常太的妻子洪某表示，常太是一个正义且有责任感的人，他当时的行为并非出于恶意，洪某认为常太是一个善良的人，他的行为不应被洗白，栾川县教体局在回应网民关于老师案的问题时表示，上世纪八九十年代的情况与现在有所不同。
2、每个老师都只有教育学生的权利和义务，而没有惩罚学生的权利，任何体罚过学生的老师，无论是否有恶意，都应该向学生道歉，然后寻求被原谅。
3、在帖子下，有常太的老乡表示，常太的母亲在他很小的时候就与他父亲离婚，他和弟弟由父亲抚养长大，家境贫寒，在学校里，其他同学都穿得很好，而常太可能穿得比较差，大学毕业后，他去了浙江创业，经济条件好转后，也经常帮助乡亲。
4、有人将常太比作死刑犯，认为他对13岁的孩子进行了严重的暴力虐待，但随着时间的推移，仇恨已经淡忘，见面时仍然会称呼对方为老师，退一步海阔天空，常太的三观不正，对老师怀恨在心，这是无法改变的事实。
5、常太和他的家人表示，他们将好好生活，不被他人的看法左右，有些律师可能会利用感情牌，但常太和他的父亲应该保持清醒，不要上当，常太的父亲应该明白法律的重要性，不要因为感情而忽视法律。
6、常太的生活方式并非艺术气息浓厚，他甚至显得有些拘谨和书生般的迂腐，但这并未影响他在艺术上的才华，他的作品多次入选国内外展览，甚至被馆藏，证明了他的艺术成就，他的忧郁和谦恭并非源自快乐，而是源于艺术家灵魂的追求和艺术道路上的艰辛。
